視点を意識して変えてみる

教壇に立ったことはありますか？

教壇からの景色見たことがありますか？

あまりないですよね。。。。

私はあります。初めて教壇の上から、授業をするように見たのは、

大学の時です。

かなり大きな教室の教壇の上に立ったことがあります。

当時、とっても面白い授業をしていた、教授と同じ景色が見たくて、

休み時間に、教団の上から、先生の見ている景色を見たことがあります。

その時に感じたのは、

自分が見ている世界とまったく違う！ということ。

そして、ものすごくよく見える！ということです。

後ろの方の席も、何をしているのか大体見える(笑)

見えていないと思って、何かしていると、注意されるのは

こういうことか～って思いました(笑)

上から見下げる。

上から、ものをいう。

まさにそういう状況ですよね。

そして、その後、教育実習で、教壇に立ちました。

めちゃくちゃプレッシャーでした。

だって、大切な授業つぶせないでしょう。

生徒たちにとって、無駄な時間にしたくなくて、

でもね～。

そんなの最初からうまくいくわけない。

これでいいともって作ったものは、

まったく理解されませんでした。

まさに、失敗。。。。。

その後、友人から借りた本を手掛かりに、

授業の内容を変えずに、

説明の部分を大きく変えて授業をしました。

もちろん担当教授には、そうだんしましたが、、、、

やってみればと言われただけ。。。

その授業が評判が良くて、

むしろ担当教授に嫌われたというイワクつき(笑)

その時に思ったのは、

先生の評価よりも、生徒がわかったかどうか？

興味を持てたかどうか？

の方が、ずっと重要！と思ったことです。

中学社会（公民）の授業で、

社会っておもしろい！と言わせたのは、

今となってよくよく考えてみれば、

自慢してもいいのかも(笑)

身近な問題なのに、

なんだか興味が持てなくて、つまらない～

と自分も感じていたので。。。

どれだけ　驚かせるか？

そして、それをやることを

おぉ～すごい！と思わせて、

そして、

あぁ～それって、ありがたいなぁ～と思ってもらうか？

考えてみると、

驚愕、勇気、愛情。

これを知らないで、やっていた！と思いました。

確かにこれをストーリー仕立てで、話して、

それを自分たちの現状に近づける。

今、思えば、ストーリーだったから入った。

面白いと思われたんだ。と思います。

そうかぁか～とおもいつつ、、、

なかなかできないのも確か。。。

こんどは、この3つのポイントを知っているから、

それを意識的に使えるといいと思います。

それがうまいのがマジックかもしれませんね。

視点移動だけで、観客の視点を変えることができたりする。

そういうのって、日常でも使えるかもしれません。

いつもの一からではなく、

違う一から見てみる。

視点を変えてみて、

その視点から見えたものを、

3つのポイントを使ったストーリーで、語る。

チャレンジしていきますので、

どうだったか教えてください。

コメントや、メッセージ、お待ちしています。

ぜんぶまるごとありがとうございます。

きょうもすばらしいひ。おめでとう。

なぎさ